從高校出發(fā) 讓科研“接地氣”
發(fā)布日期：2024-01-09 點(diǎn)擊次數(shù)：
高校是科研的基地，是孕育成果的搖籃，但很多時(shí)候，高校科研和成果轉(zhuǎn)化之間往往存在“隔閡”，有時(shí)候這種隔閡需要企業(yè)來打破，但更多時(shí)候，需要的是高校自己來主導(dǎo)。而青島科技大學(xué)在這方面，似乎做出了“表率”。
高?？蒲邢胍獙?shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，首先就要將技術(shù)與產(chǎn)品之間構(gòu)建起聯(lián)系，簡單的說就是要找到合適的市場。青島科技大學(xué)則是依據(jù)自身的優(yōu)勢，秉承“服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步”的原則，轉(zhuǎn)型為政產(chǎn)學(xué)研融合、協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐的模式，不單單強(qiáng)調(diào)成果，也同樣強(qiáng)調(diào)結(jié)果，“不找校長找市場”，真正讓大眾接觸到技術(shù)的便利。
而為了更好的落實(shí)這一點(diǎn)，學(xué)校也擺脫傳統(tǒng)等待企業(yè)來尋求合作的風(fēng)格，主動的去對接企業(yè)，把技術(shù)帶去企業(yè)，甚至直接又老師或者相關(guān)的科研團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)辦企業(yè)，從學(xué)校出發(fā)去刺激成果轉(zhuǎn)化。事實(shí)上，目前不完全統(tǒng)計(jì)，青島科技大學(xué)通過科研成果轉(zhuǎn)化或提供關(guān)鍵技術(shù)支撐而上市的公司已經(jīng)達(dá)到了9家，而相關(guān)技術(shù)也已經(jīng)影響了300多家企業(yè)。青島科技大學(xué)更樂衷于分享這方面的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)⑦@樣的模式推廣給更多的學(xué)校。
而回到讓科研“接地氣”這個問題本身。從青島科技大學(xué)身上，我們可以看出問題的本質(zhì)其實(shí)在產(chǎn)學(xué)研無縫對接過程中。在此前浙江省高校大型儀器開放共享研討會上，來自各個高校的老師其實(shí)也有過類似的討論。
大型儀器共享是解決國內(nèi)大型科學(xué)儀器設(shè)備仍存在配置不均、重復(fù)購置、低效使用等問題的重要手段，更是優(yōu)化產(chǎn)學(xué)結(jié)構(gòu)，用大型儀器帶動企業(yè)與高校之間技術(shù)交流的合理途徑。但大多數(shù)時(shí)候，企業(yè)與高校之間存在“螃蟹與醋”的難題。簡單地說，高校害怕研究成果被“搶占”認(rèn)為自己是大型儀器科研的重心，而不愿意主動和企業(yè)分享，企業(yè)重視技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，而忽略了科研本身的意義，因此不愿意和學(xué)校進(jìn)一步的開展研究性合作，最終導(dǎo)致大型儀器共享困難、企業(yè)學(xué)校合作推進(jìn)困難，從而導(dǎo)致成果轉(zhuǎn)化受阻。
而最終解決問題的關(guān)鍵還是回到了“摒棄自私”上，高校主動去尋求合作，很大層面上是給科研一個明確的“目的性”，即“國家是主題，發(fā)展策略是基本”，從事科研要放棄自我滿足，尋求更高層次的突破。
如今越來越多的高校愿意分享自己學(xué)校的大型設(shè)備來驅(qū)動科技發(fā)展，也愿意在合適的條件下分享甚至轉(zhuǎn)讓專利，其實(shí)都是在打破高校身份的束縛，去讓科研成果走進(jìn)生產(chǎn)，走進(jìn)生活。相信隨著高校和企業(yè)合作的越加密切，隨著科研的深入以及對于企業(yè)的不斷努力，科研“接地氣”的未來是更便捷的生活與更先進(jìn)的技術(shù)。
高?？蒲邢胍獙?shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，首先就要將技術(shù)與產(chǎn)品之間構(gòu)建起聯(lián)系，簡單的說就是要找到合適的市場。青島科技大學(xué)則是依據(jù)自身的優(yōu)勢，秉承“服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步”的原則，轉(zhuǎn)型為政產(chǎn)學(xué)研融合、協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐的模式，不單單強(qiáng)調(diào)成果，也同樣強(qiáng)調(diào)結(jié)果，“不找校長找市場”，真正讓大眾接觸到技術(shù)的便利。
而為了更好的落實(shí)這一點(diǎn)，學(xué)校也擺脫傳統(tǒng)等待企業(yè)來尋求合作的風(fēng)格，主動的去對接企業(yè)，把技術(shù)帶去企業(yè)，甚至直接又老師或者相關(guān)的科研團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)辦企業(yè)，從學(xué)校出發(fā)去刺激成果轉(zhuǎn)化。事實(shí)上，目前不完全統(tǒng)計(jì)，青島科技大學(xué)通過科研成果轉(zhuǎn)化或提供關(guān)鍵技術(shù)支撐而上市的公司已經(jīng)達(dá)到了9家，而相關(guān)技術(shù)也已經(jīng)影響了300多家企業(yè)。青島科技大學(xué)更樂衷于分享這方面的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)⑦@樣的模式推廣給更多的學(xué)校。
而回到讓科研“接地氣”這個問題本身。從青島科技大學(xué)身上，我們可以看出問題的本質(zhì)其實(shí)在產(chǎn)學(xué)研無縫對接過程中。在此前浙江省高校大型儀器開放共享研討會上，來自各個高校的老師其實(shí)也有過類似的討論。
大型儀器共享是解決國內(nèi)大型科學(xué)儀器設(shè)備仍存在配置不均、重復(fù)購置、低效使用等問題的重要手段，更是優(yōu)化產(chǎn)學(xué)結(jié)構(gòu)，用大型儀器帶動企業(yè)與高校之間技術(shù)交流的合理途徑。但大多數(shù)時(shí)候，企業(yè)與高校之間存在“螃蟹與醋”的難題。簡單地說，高校害怕研究成果被“搶占”認(rèn)為自己是大型儀器科研的重心，而不愿意主動和企業(yè)分享，企業(yè)重視技術(shù)的商業(yè)價(jià)值，而忽略了科研本身的意義，因此不愿意和學(xué)校進(jìn)一步的開展研究性合作，最終導(dǎo)致大型儀器共享困難、企業(yè)學(xué)校合作推進(jìn)困難，從而導(dǎo)致成果轉(zhuǎn)化受阻。
而最終解決問題的關(guān)鍵還是回到了“摒棄自私”上，高校主動去尋求合作，很大層面上是給科研一個明確的“目的性”，即“國家是主題，發(fā)展策略是基本”，從事科研要放棄自我滿足，尋求更高層次的突破。
如今越來越多的高校愿意分享自己學(xué)校的大型設(shè)備來驅(qū)動科技發(fā)展，也愿意在合適的條件下分享甚至轉(zhuǎn)讓專利，其實(shí)都是在打破高校身份的束縛，去讓科研成果走進(jìn)生產(chǎn)，走進(jìn)生活。相信隨著高校和企業(yè)合作的越加密切，隨著科研的深入以及對于企業(yè)的不斷努力，科研“接地氣”的未來是更便捷的生活與更先進(jìn)的技術(shù)。
